原帖由 阿b 于 2007-1-27 15:56 发表
你去问问大三大四的同学,有几个老师认真在教的,做的好的有几个是老师教出来的?
没读过大学不要有心理影印。。。
学习最主要的能动因素不是其他任何事,而是学习者自己。
当然,好的老师能起到好的引导作用,但是绝对不是手把手教你怎么做。不知道这位同学对“老师认真教学”这件事情是怎么定义的?但是我认为你可能理解有偏差,老师是路标或者路灯但觉得不是载你到目的的汽车,我认为江南大学设计学院的老师
决大部分尽到了自己的义务。
同时,关于你的
这句话,我也不是十分赞同,你指的“有几个”的意思大概是“在大部分做的好的人里面,占的比例比较少”,我可不可以问你,这个结论是怎么得出的?你调查了多少个样本以后得到了这个结论?如果没有,请收回。
我不认为一个人靠自己天赋,靠自己一人就能达到如何如何的高度,起码有他人指引和帮助的话,能进步的更快少走弯路,如果学校里面有这种人,那么他为何要出现在学校里?直接接活赚钱不是更好?