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So-called ecodesign~~~a joke~~~hehe~~~

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三年级上的文化中心~~~~

舜    我也来捧场了

呵呵
顶
飞哥

学习``~~~~```

小评一下哦！第一个幼儿园，想象力非常丰富，但是不只是由于什么原因，大概是色彩和背景方面吧，显得有点诡异。第二个，空间形态太丰富了点，稍显繁琐。室内的第一个感觉不错！ :l

哈哈 这个诡异这点 顺哥可以解释 没法子= = 你不觉背景色彩得像<磨兽>的色调吗?他是玩多了 哈哈

毛线,什么背景象魔兽的,就是贴的魔三的背景哈
哈哈,把专业和娱乐结合起来,做点有意思的,大学期间这样玩玩挺爽啊
向舜不学习哈哈~~~

强烈建议把图片搞大点,哪怕大50K....
哈哈 环艺真热闹,羡慕~~~
顶一个~~~

向舜不学习 向舜不学习
话说回来 把专业和娱乐结合起来是好 但是恰当结合方法还是要滴

子域曰的对，我做的时候就是看着这个图片找感觉的，哈哈哈

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你丫的少废话,你们这帮不...
就要魔兽哈哈~~~你快去劲乐团吧你~ :Q :Q

请问你购置吗?

为了把玉引出来，我再来抛次砖。惭愧惭愧。。。。。。 这个是大二下的空间设计，是杨茂川老师上的，难得的好课之一，总体是训练大家的空间感觉，熟悉限定空间的手法。建议大家一二年级时候多看看<<建筑：空间，形式，秩序>>分为4个小课题.每个都有现实的意义 （1）有顶的空中平台，空间小品，练习用顶面限定一个空间，承重技术的突破。 （2）可生长空间，可持续发展的，有延续性的空间。 （3）波浪空间或果皮空间，解决大体量建筑的理想形式。 （4）解构空间，用一张正方形的纸，拼成一个平面的图形，再折叠成空间形式；一种新的创造方式。 [attach]76[/attach]

漏了一张，第二次的局部

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哎呀~我也发下幼儿园~~~
中间效果图有的是全电脑做的,有的加了点手绘和3D的图PS了一下,希望出点其它感觉..两外再加两张设计草图嘿嘿~
哎呀~~~找不到啥话说了....发图了哈...舜哥加分~~~~~~~~帮你顶帖了~~~~~``````````````````````````````````







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